在难以亲身走进自然的城市化现代,儿童乐园中打造的沙水游戏给孩子们提供了优良的活动环境,有益于儿童教育,发挥主观能动性和创造力,自主探索生活,感受沙水的奥秘和快乐。
站在秋千那块方方的木板上了,用小手抓紧秋千上的锁链,两腿用力地一曲一弯,总希望把秋千荡得越高越好,感觉自己就像鸟儿在蓝空自由地飞翔。
“大自然是第一本教科书,是世界上最有趣的老师,她的教益无穷无尽。”——苏霍姆林斯基在这颗蓝色星球上有你有我,还有不尽其数的自然生灵一花一木,一草一虫都在这个大舞台上,上演着不同的故事一颦一笑,或悲或喜......对于孩子来说对自然界的好奇心与求知欲是他们学习的重要动力而德西亚的设计宗旨就是让游戏与自然教育相碰撞引导孩子...
攀爬动作早在婴幼儿时期七八个月的时候就开始进行,大量实践研究表明,婴幼儿对未知事物的探索、空间的探索都通过攀爬来进行,随着年龄的增大,对于攀爬的需求也不断增多,不再满足于室内与平地。在儿童所有的技能中,攀爬一直是一种积极的行为,不仅能增强体力,还能从各方面开发幼儿潜能,因此,我们要做的不是抑制他们,而是要给他们提供...
儿童的天性是在活动中发展的,他们通过活动在玩中乐,玩中学,在游戏的过程里,自然而然通过玩游戏的过程有效锻炼他们的身体、大脑及各类平衡、协调能力发展,并从这个过程中学习新的行为能力和技能,综合提升各项能力,从而更有效地促进其健康、积极成长。
竞争本身是个中性词,赋予它属性偏向的,是看待它的那颗心。德西亚建议家长让孩子更多的参与到户外群体活动去,帮助孩子树立正确而良好的竞争意识,让他们拥有更广阔的心域,看到更美好积极的世界,更加健康快乐的成长。